党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，多次深入大中小学校、幼儿园、托儿所考察并同师生座谈，多次给师生回信，多次主持会议审议教育重大议题，就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示、批示，提出了一系列新理念新思想新观点。习近平总书记在全国教育大会讲话中概括的“九个坚持”，是对我国教育事业规律性认识的深化，形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。学习贯彻全国教育大会精神，最重要的是深入学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。
（一）深刻理解和把握坚持党对教育事业的全面领导的根本要求。习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。必须牢牢掌握党对教育工作的领导权，始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。这些重要论述，深刻阐明了中国共产党的领导是中国特色社会主义教育事业最本质的特征、最鲜亮的底色，旗帜鲜明讲清了党为什么要管、管什么、怎么管的问题，为办好新时代中国特色社主义教育提出了根本要求。
（二）深刻理解和把握坚持立德树人的根本任务。习近平总书记强调培养什么人，是教育的首要问题。教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。培养社会发展所需要的人，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为有成教，就能在世界上有地位、有话语权。要把立德树人内化到学校建设和管理各领城、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。这些重要论述，进一步回答了新形势下培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，是对我们党的教育理论的继承和发展，明确阐明了我国各级各类学校的共同使命，深刻揭示了教育规律和人才成长规律。
（三）深刻理解和把握坚持优先发展教育事业的战略部署。习近平总书记强调，教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。这些重要论述，站在党和国家工作全局的高度，明确了教育在新时代的特殊地位和重要作用，深刻阐述了坚持教育优先发展战略的重大意义和迫切需要。
（四）深刻理解和把握坚持社会主义办学方向的政治原则。习近平总书记强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。这些重要论述，着眼于进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，体现了我国教育的鲜明特质，指明了新时代教育改革发展的政治立场，明确了我国教育的办学方向。
（五）深刻理解和把握坚持扎根中国大地办教育的自觉自信。习近平总书记强调，中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际办。我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，必须坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办教育。这些重要论述，立足新时代中国特色社会主义基本国情，旗帜鲜明指出教育要走中国特色社会主义教育发展道路，彰显了我国的制度优势、政治优势，更加增强了我们坚定教育自信的底气。
（六）深刻理解和把握坚持以人民为中心发展教育的价值追求。习近平总书记强调，教育公平是社会公平的重要基础。必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿多人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。这些重要论述，饱含着习近平总书记真挚深厚的为民情怀，深刻阐明了我国教育的社会主义性质，是中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现，是以人民为中心的发展思想在教育工作中的重要体现。
（七）深刻理解和把握坚持深化教育改革创新的鲜明导向。习近平总书记强调，改革是教育事业发展的根本动力。要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。要深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。这些重要论述，充分体现了党中央深化教育改革创新的坚强决心，深刻阐述了深化改革对于教育发展的极端重要性，指明了教育改革的重点领域和关键环节，为教育改革提供了科学指引。
（八）深刻理解和把握坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命。习近平总书记强调，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。必须围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，更加注重加强教育和提升人力资源素质，把教育同党和国家事业发展一起谋划、一起部署、一起检查，推动教育高质量发展。这些重要论述，着眼国际竞争格局和国家发展大势，把教育同国家发展的目标和需求紧密联系在一起，深刻阐释了新时代教育事业发展的历史使命和责任担当。
（九）深刻理解和把握坚持把加强教师队伍建设作为基础工作的重大意义。习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。习近平总书记先后对教师提出了“三个牢固树立”（牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念、牢固树立改革创新意识）、“四有好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）、“四个引路人”（做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的 引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人）、“四个相统一”（坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一）的希望和要求，强调各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。这些重要论述，传承了中华民族几千年来尊师重教的优良传统，诠释了新时代好老师的内涵要义，集中体现了我们党对教师地位的新认识、对教师职业的新要求，充满了对广大教师的亲切关怀和殷切期望。
习近平总书记关于教育的重要论述举旗定向、思想深刻、内涵丰富、博大精深，体现了鲜明的政治性，强调我们办的是社会主义教育，培养的是社会主义建设者和接班人；体现了高度的战略性，强调坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋；体现了强烈的人民性，强调坚持教育公益性原则，把教育公平作为基本教育政策；体现了深刻的规律性，强调遵循教育规律和人才成长规律，坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍；体现了突出的创新性，把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，丰富发展了党的教育方针。习近平总书记关于教育的重要论述既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南。
